Školy v Newarku, NR-Wolcott, Clyde-Savannah získaly transformační grant 3,75 milionu dolarů

Peníze budou mít velký dopad na studenty





– Od Joshe Durso



Tohle by mohlo znamenat velký rozdíl.

Školní čtvrť Newark Central School District získala pětiletý grant na klima a transformaci škol ve výši 3,75 milionu dolarů, o který se podělí se dvěma dalšími školními obvody okresu Wayne, aby pomohla zlepšit výsledky chování a podmínky učení studentů.



Na financování se budou podílet školy Red Creek a Williamson.

Úředníci z Newark Central School District požádali o federální grant jménem tříokresního konsorcia venkovských školních obvodů s vysokými potřebami.

Tyto tři obvody mají více než 4 000 studentů a 12 školních budov.



Jay Roscup, ředitel komunitních škol v okrese Wayne, napsal grant s Markem Millerem, ředitelem grantů a speciálních projektů pro NCSD. Lyons získal podobný pětiletý grant pro okresy Lyons, Sodus, North Rose-Wolcott a Clyde-Savannah, který vypršel v září.

Vzhledem k tomu, že tyto okresy nesměly znovu žádat o grant, protože dříve byly jeho příjemci, napsali Roscup a Miller úspěšnou žádost o grant pro Newark, Williamson a Red Creek.

Roscup řekl, že je nezbytné, aby ve finančně omezených školách Wayne County s vysokými potřebami, zejména ve východních Wayne County, kde je tak vysoká míra pomíjivosti, byla zajištěna konzistence mezi podpůrnými službami poskytovanými studentům, aby se zajistilo jejich úspěšné chování a akademické vzdělání. výsledky.

Vaši nejpotřebnější studenti se střídají z okresu do okresu. Jednotnost služeb je nezbytná, řekl Roscup.

Miller dodal, že v Newarku se téměř 1 z 5 studentů během své vzdělávací kariéry přestěhuje třikrát nebo vícekrát. Šedesát jedna procent studentů NCSD je podle ministerstva školství státu New York klasifikováno jako ekonomicky znevýhodněné.

Tyto a další faktory mají negativní dopad na akademický úspěch,“ řekl. Další problémy související s chudobou, bezdomovectvím, různými druhy zneužívání, traumat a/nebo zanedbávání; potravinová nejistota, emoční stabilita, alkohol a další druhy zneužívání návykových látek, dysfunkční domácí prostředí a duševní choroby – to vše nepříznivě ovlivňuje výsledky studentů a finanční prostředky z grantů budou použity k vytvoření účinných, víceúrovňových podpůrných systémů (MTSS), aby je bylo možné účinněji řešit.

Cíle

– Umožněte zúčastněným okresům využívat osvědčené konzultanty a školitele, aby tyto tři okresy mohly zavést pro studenty nejlepší postupy MTSS.

– Používat osvědčené restorativní postupy a systémy pozitivní behaviorální intervence a podpory (PBIS) ke zlepšení chování a vztahů s cílem zlepšit sociální a emocionální učební klima ve školách.

– Spolupracujte s místními agenturami a poskytovateli služeb na posílení preventivních snah s cílem zabránit zneužívání alkoholu a jiných drog, což rovněž povede ke snížení vyloučení, vyloučení a absencí.

– Vyvinout vyšší úroveň komunitních partnerství, která pomohou těmto školním čtvrtím při plnění těchto cílů.

Reakce na výhru

Roscup řekl, že celkovým cílem grantu je zajistit, aby každý okres měl skvělou nabídku možností podpory založené na výzkumu, které vyhovují individuálním potřebám všech studentů.
Je to důležitá práce a jsme nadšeni, že se nám podařilo získat tento národní grant pro náš region. Budování systémů, které podporují akademickou a behaviorální práci, je základem našeho úspěchu jako okresu, řekl superintendant z Newarku Matt Cook.

Laurie Palmisano, která byla nedávno jmenována Newark Board of Education jako grantově financovaná ředitelka programu komunitních škol NCSD, bude dohlížet na rozdělování grantových peněz do okresů Red Creek a Williamson podle specifikací a pokynů pro granty na klima a transformaci škol.

Víme, že školní klima hraje zásadní roli v potenciálním úspěchu a školních zkušenostech studenta, řekl Palmisano. U studentů, kteří se učí v pozitivním vzdělávacím prostředí, je větší pravděpodobnost, že si vyvinou dovednosti, které jim pomohou být úspěšní ve škole i v životě. Jsem nadšený, že mám roli v této důležité práci.


Doporučená